Tecnociencia

Ciencia y tecnología a la venezolana Hoy cuando se conmemora un año más de la fundación de la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (Asovac) y el Día de la Ciencia en Venezuela, es propicio analizar su situación, pues aparentemente el gobierno nacional ha mostrado la intención de impulsar su desarrollo. Desde hace siete años se ha puesto en marcha un conjunto de instrumentos legales y de planificación para el desarrollo del sector ciencia y tecnología: Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación; Plan Nacional de Ciencia y Tecnología. También nació el Ministerio de Ciencia y Tecnología y a través de él, se decretó la creación de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en todos los estados. Se espera la aprobación de Planes regionales de Ciencia y Tecnología y que en cada Consejo Legislativo del país se sancione la Ley Regional de Ciencia y Tecnología. A todas estas iniciativas hay que añadir la Misión Ciencia, Misión Árbol, Misión Energía y M...

Con algunos cambios y con 28 alumnos, las clases de Periodismo Científico empezaron hoy en la Universidad de Los Andes, Núcleo Táchira. Durante este día los alumnos expresaron los motivos para seleccionar la mención Desarrollo Científico y escucharon parte del trabajo planificado para este año, el cual comprende desde la organización de ruedas de prensa hasta la producción del disco compacto final, con los resultados de la Gira de Periodismo Científico. Desde el primer día de actividades se insiste en la observación del entorno para valorar la ciencia y la tecnología como pilares del desarrollo y en hacer énfasis en las Ciencias Sociales y Ciencias Humanísticas -muchas veces olvidadas-, pues al igual que las ciencias duras forman parte del saber y contribuyen con la cultura de los pueblos.

Charles Van Doren, doctor en Matemática y Literatura, en los 15 capítulos de su libro "Breve historia del saber. La cultura al alcance de todos" (2006) relata casi magistralmente la evolución del conocimiento, desde la antigüedad hasta el siglo XXI. Explica cómo la civilización egipcia, china y azteca marcaron el desarrollo de la humanidad, gracias a su legado milenario y dedica un capítulo a la explosión griega, la cual comprende desde la filosofía hasta las matemáticas. Asimismo se refiere al importante avance de los romanos con el Derecho. Este investigador estadounidense también cuenta los acontecimientos de la edad oscura, la edad media y el renacimiento. El método científico y su invención reciben un especial trato en uno de sus capítulos. Allí detalla la contribución de éste al avance de las ciencias. Van Doren aborda la evolución de los inventos que han marcado significativamente a la humanidad como la electricidad y el comercio. Las comunicaciones y el arte también s...

Ciencia y espiritualidad conjugadas en un mismo libro “Yo nunca estudié ciencias. Mis conocimientos provienen, sobre todo, de la lectura de los artículos de prensa dedicados a los importantes descubrimientos científicos que aparecían en publicaciones como Newsweek, del seguimiento de los reportajes del BBC World Service y, más tarde el estudio de libros de texto sobre astronomía” Dalai Lama La esencia del libro El universo en un solo átomo (2006) del Dalai Lama puede resumirse así: conjugación de la ciencia con la espiritualidad y, a través de sus 243 páginas, el líder espiritual narra, describe y analiza el panorama científico mundial, con desbordante pasión por la astronomía. Desde el primer capítulo titulado El encuentro con la ciencia, el autor con un lenguaje claro y sencillo, escribe sobre su acercamiento con su primer telescopio y el vehículo en su tierra natal: El Tibet. Luego en El vacío, la relatividad y la física cuántica explica algunas teorías científicas. El Big Bang y e...

El periodismo científico, según Manuel Calvo Hernando: “Es una especialización informativa que consiste en divulgar la ciencia y la tecnología a través de los medios de comunicación colectivos. Su ejercicio consiste en una actividad que selecciona, reorienta, adapta, refunde un conocimiento específico, producido en el contexto particular de ciertas comunidades científicas con el fin de que ese conocimiento transformado pueda ser apropiado dentro de un contexto distinto y con propósitos diferentes por una determinada comunidad cultural”. A partir de esta fundamentación teórica, la asignatura de periodismo científico de la escuela de Comunicación Social de la Universidad de Los Andes (Venezuela) tiene como propósito enseñar a los alumnos la importancia de la información científico-tecnológica y las técnicas para buscarla, procesarla, redactarla y analizarla periodísticamente, para distintos medios de comunicación y mediante diferentes géneros. El programa -elaborado por la profesora Arg...

¡La tierra se mueve! ¡El río creció! ¡Se cayó la montaña! ¡El mar está bravo! Estas son frases que se escuchan en cualquier parte del mundo y del territorio de Venezuela, especialmente, durante la época de lluvia. Y estas expresiones son el reflejo o la consecuencia de lo que se conoce como riesgos naturales. Los riesgos naturales –como su nombre lo indica- tienen su origen en las condiciones naturales de la tierra y no deben provocar pánico, ya que lo importante es estar preparado para cuando sucedan en cualquier instante y en cualquier lugar. Existen varios tipos, pero los más conocidos en Venezuela son los terremotos, deslizamientos de tierra e inundaciones. En otros países hay erupciones de volcanes y fuertes vientos (huracanes). Los científicos que estudian los temblores de la tierra son los sismólogos y emplean un aparato llamado sismógrafo para medir estos movimientos. Ellos aseguran que durante el año se produce aproximadamente un millón de temblores en...

En el campo de la Comunicación Científica Pública existe el concepto de Divulgación Científica, la cual es entendida –según el periodista Manuel Calvo Hernando– como el proceso que transmite al público las nociones científicas que permiten comprender la actualidad, mediante conferencias, libros, exposiciones o artículos con fines educativos y culturales, pues contribuye a la formación de la cultura científica. Este proceso constituye no solamente una labor de los Comunicadores Sociales; sino que implica el trabajo mancomunado con científicos e investigadores, pues son los primeros quienes están capacitados para construir y transmitir diversos mensajes a la sociedad y los segundos son quienes conocen y hacen el trabajo científico. Ambos profesionales tienen el conocimiento para divulgar la ciencia, ya que más que un proceso es una responsabilidad social. La tarea del Comunicador Social dedicado a la cobertura de la fuente de Ciencia y Tecnología consiste en estar en permanente actualiz...