Tecnociencia

Código: 4401 Año: 4to Profesora: Herly Quiñónez Departamento: Comunicación Social Horas semanales: 02 teóricas y 04 prácticas INTRODUCCIÓN La difusión y divulgación de la ciencia y la tecnología es la función principal del Periodismo Científico. Esta especialidad tiene bases teóricas propias, funciones, objetivos y técnicas apropiadas para cumplir con sus propósitos: informar sobre hallazgos, avances y resultados; explicar el impacto de la ciencia y la tecnología en la cotidianidad y denunciar los peligros. El Periodismo Científico nace en Estados Unidos, pero desde la década del 70 del siglo XX, América Latina lo ha incorporado en sus pensum de estudios de Comunicación Social. Sus áreas comprenden principalmente: ciencia, tecnología, salud, ambiente, Biotecnología, Espacio, Arqueología y Antropología. El objetivo fundamental de la cátedra consiste en apropiarse de las técnicas de documentación, recopilación, organización, jerarquización, producción y re

Universidad de Los Andes Núcleo Universitario “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” Departamento: Comunicación Social PROGRAMA DE PROBLEMÁTICA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN VENEZUELA Código: 4201 Año: 4to Profesora: Herly Quiñónez Departamento: Comunicación Social Horas semanales: 04 teóricas Introducción ¿Cuáles son los modos de hacer ciencia que se están imponiendo en el mundo? ¿A cuántos de ellos debemos una comprensión más cercana de los fenómenos? Éstas son algunas de las preguntas que nos pueden guiar en el juicio que debemos hacer a los paradigmas dominantes y a la aplicación de las “ideas transversales” dentro de la actividad científica, la cual incluye la descripción de “lo que aparece” (fenómeno) y la previsión de lo que puede aparecer, y que está regida en algunos casos por regularidades que nos proporcionan pistas para entenderlos. Un paradigma es en definitiva un conjunto de ideas sobre el modo de hacer ciencia y entender el mundo. En