A mis estudiantes: La Gira no es sólo contacto con la ciencia y la tecnología... es en esencia una prueba para futuros periodistas.
Con un encuentro con la fauna del Parque Zoológico Chorros de Milla en la ciudad de Mérida, donde tuvieron la oportunidad de conocer al oso frontino, cóndor y otras especies, 24 estudiantes comenzaron el 7 de octubre la V Gira de Periodismo Científico.
La actividad se desarrolló en el marco de la semana de la vacunación contra la rubéola y el sarampión y la Facultad de Ciencias de la Universidad de Los Andes (http://www.ciens.ula.ve/) recibió a los estudiantes con esta jornada.
El mundo de los insectos y reptiles fue valorado gracias al departamento de Biología, pues su jefe el profesor Wilfredo Quiñónez facilitó el acceso a los laboratorios. Posteriormente el encuentro con los juguetes de la Física fue en los laboratorios de Física II y III, donde observaron la experimentación con la Teoría de la Reflexión.
Una muestra de la innovación de docentes de la ULA fue capturada a través del Parque Tecnológico (http://www.cptm.ula.ve/), el cual busca capacitar a emprendedores y ser una incubadora de fábricas. Ysabel Briceño, periodista de la organización, explicó la misión del Parque Tecnológico.
El físico y doctor en Ciencias, Luis Núñez, coordinador del Centro de Teleinformación, dictó una charla sobre la producción y el reparto del saber en la sociedad del conocimiento. Núñez, quien es parte del equipo creador del repositorio institucional de la ULA (http://www.saber.ula.ve/), insistió en la importancia de la computadora como herramienta fundamental en la teleinformación.
Biodiversidad, dinosaurios, planetario y juegos con la matemática son algunas de las actividades lúdicas con las cuales finaliza la Gira en la ciudad de Mérida en el Museo de Ciencia y Tecnología, al interactuar los futuros periodistas con las exposiciones y muestras de esta institución divulgadora del conocimiento.
La cúpula celestial caraqueña cobijó a la Gira desde el miércoles 10 de octubre. Allí, un encuentro con la Química y la Biblioteca Marcel Roche, son la principal actividad desarrollada en el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (http://www.ivic.ve/). El reactor nuclear y el Museo de Antropología “José María Cruxent” no pudieron ser visitados en esta oportunidad porque estaban en mantenimiento.
El ingenio y la inventiva de los estudiantes de Ingeniería fueron valorados en la Universidad Simón Bolívar (http://www.usb.ve/) con el carro Fórmula SAE –siglas en inglés de la Sociedad de Ingenieros Automotrices-, el cual fue diseñado y elaborado con materiales producidos por estudiantes de esta Alma Mater. Los Laboratorios E, encargados de áreas como la Metalmecánica, Microscopía –técnica que produce imágenes visibles de imágenes microscópicas- y Polímeros –plástico- también fue visitado por los estudiantes.
El Museo de Ciencias (http://www.museodeciencias.gov.ve/) con la exposición de la Fauna Caraqueña y Biodiversidad exhibe especies en extinción tanto en la capital del país, como en otros puntos del territorio venezolano. Mariposas, cunaguaros, insectos, turpiales, garzas y osos, son sólo una muestra del patrimonio del Museo. Estas especies son disecadas bajo la técnica de la taxidermia.
Como muy breve calificaron los estudiantes la charla “El cielo: una ventana al universo” que despertó el 12 de octubre la avidez de varios estudiantes por la Astronomía en el Planetario Humboldt (www.planetariohumboldt.com). Allí con un equipo alemán con una historia de medio siglo, se explicaron algunos términos relacionados con esta disciplina científica.
La Gira de Periodismo Científico ULA-Táchira se despide hasta el próximo año cuando un nuevo grupo, no sólo tendrá la oportunidad de acercarse a la ciencia y tecnología en Venezuela, sino de enfrentar y resolver los problemas periodísticos.
Las gratitudes nuevamente a la Comisión de Apoyo al Pregrado de la Universidad de Los Andes (Codepre), por financiar por segundo año consecutivo este proyecto de aula, así como a todas las instituciones por permitir el acceso a la producción de los saberes.
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